{"id":463,"date":"2019-06-12T02:15:00","date_gmt":"2019-06-12T05:15:00","guid":{"rendered":"http:\/\/vipfesta.com.br\/vipfesta\/?p=463"},"modified":"2020-01-07T08:32:03","modified_gmt":"2020-01-07T11:32:03","slug":"parceria-ifro-e-celso-rocco-ensina-o","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vipfesta.com.br\/vipfesta\/parceria-ifro-e-celso-rocco-ensina-o\/","title":{"rendered":"Parceria IFRO e Celso Rocco ensina o uso consciente do computador a alunos da Educa\u00e7\u00e3o Infantil"},"content":{"rendered":"

<\/a>A Prefeitura de Ji-Paran\u00e1, por meio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o \u2013 Semed, tem mantido uma parceria com o Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia de Rond\u00f4nia \u2013 IFRO, campus de Ji-Paran\u00e1, desde de 2018 com a participa\u00e7\u00e3o de alunos do curso T\u00e9cnico de Inform\u00e1tica e os estudantes da Educa\u00e7\u00e3o Integral da Escola Celso Augusto Rocco, localizada no bairro Habitar Brasil.<\/p>\n

De acordo com Gleidson Guardia, professor dos cursos de Inform\u00e1tica e chefe do Departamento de Ensino do IFRO, o Projeto Inform\u00e1tica B\u00e1sica \u00e9 dividido em dois momentos, o primeiro, \u00e0s segundas-feiras, quando os alunos do 3\u00ba ano Maria Selma Souza Tavares, William Gomes Nunes e Wanderson de Oliveira Sossai trabalham com os alunos do 5\u00ba ano da Educa\u00e7\u00e3o Infantil da Celso Rocco. Com esta turma, que j\u00e1 passou pela Fase I do Projeto na s\u00e9rie anterior, os estudos s\u00e3o mais avan\u00e7ados e eles aprendem sobre manuten\u00e7\u00e3o b\u00e1sica de computadores, introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 programa\u00e7\u00e3o, Excel, World e Power Point aprofundados e softwares de edi\u00e7\u00e3o de imagem.<\/p>\n

<\/a>J\u00e1 \u00e0s sextas-feiras \u00e9 a vez dos alunos do 2\u00ba ano do IFRO Bruno Ribeiro, Rayssa da Silva, Dauany Felix e Willamy Abreu trabalharem com o 4\u00ba ano do Fundamental da Celso Rocco com no\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de inform\u00e1tica, digita\u00e7\u00e3o e o primeiro contato com alguns dos programas mais utilizados tanto para tarefas escolares e pessoais quanto em ambientes de trabalho.<\/p>\n

O in\u00edcio<\/b>
\n<\/a>
\nSegundo a professora Maristela Bonin, idealizadora do Projeto de Inform\u00e1tica na Celso Rocco, tudo come\u00e7ou com uma conversa entre ela e o professor Guardia, que demonstrou interesse na parceria, entrou em contato com os alunos e visitou a escola.<\/p>\n

\u201cO professor Gleison trouxe os meninos do IFRO na escola e eles gostaram muito do Projeto. Logo come\u00e7amos a estruturar a parte pedag\u00f3gica. Na verdade \u00e9 tamb\u00e9m um projeto de servi\u00e7o social. Aqui \u00e9 muito longe para as crian\u00e7as fazerem um cursinho desses. Os pais precisariam se deslocar at\u00e9 o centro. Com o projeto, elas t\u00eam esse cursinho b\u00e1sico de Inform\u00e1tica na escola, no hor\u00e1rio da aula. Uma coisa \u00e9 a crian\u00e7a ter acesso ao computador, tablete, celular indiscriminadamente, do jeito que ela quer, outra, \u00e9 quando a crian\u00e7a tem o conhecimento correto, o que e como ela pode fazer uso do equipamento. Nos emocionamos no final do ano da alegria dos pais em ver o certificado de um cursinho nas m\u00e3os dos filhos\u201d, lembrou Maristela.<\/p>\n

Bom para todos<\/b><\/p>\n

\u201cEst\u00e1 sendo muito proveitoso o projeto que estamos desenvolvendo na Celso Rocco, tanto para os alunos do IFRO, que t\u00eam a oportunidade de p\u00f4r em pr\u00e1tica tudo que aprendem na teoria e ainda desenvolvem uma metodologia de ensino\/aprendizagem, quanto para as crian\u00e7as da escola, pois eles t\u00eam a oportunidade de aprender a usar corretamente o computador, aprendem a navegar na Internet com seguran\u00e7a e o uso consciente tanto da Internet quanto do equipamento.<\/p>\n

\u00c9 uma aprendizagem que vai servir tanto para a vida escolar quanto para vida pessoal e at\u00e9 profissional futuramente\u201d, destacou o professor do IFRO.<\/p>\n

Para a diretora da Celso Rocco, Ana Paula da Silva Albuquerque, o projeto Inform\u00e1tica B\u00e1sica tem um significado especial, uma vez que a escola oferece o Ensino Integral e precisa ter no curr\u00edculo mais do que a aula regular.<\/p>\n

\u201cPenso que o Projeto tem proporcionado conhecimento para os dois lados, tanto para os alunos do IFRO quanto para os nossos alunos.<\/p>\n

A Prefeitura fez um grande investimento em computadores para as escolas e para n\u00f3s vieram 10 m\u00e1quinas que precis\u00e1vamos utiliz\u00e1-las da melhor forma poss\u00edvel.<\/p>\n

O projeto tem mudado a vida dos nossos alunos, pois antes eles viam as m\u00e1quinas apenas como aparelhos de videogame, agora, eles as utilizam como recurso pedag\u00f3gico. Conseguimos otimizar a recupera\u00e7\u00e3o paralela, conte\u00fados\u2026muitos de n\u00f3s, professores, s\u00f3 tivemos acesso a alguns programas que eles est\u00e3o aprendendo a operar na faculdade\u201d, destacou a diretora.<\/p>\n

Decom<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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