{"id":29844,"date":"2020-12-21T10:13:04","date_gmt":"2020-12-21T14:13:04","guid":{"rendered":"https:\/\/vipfesta.com.br\/vipfesta\/?p=29844"},"modified":"2020-12-21T10:13:07","modified_gmt":"2020-12-21T14:13:07","slug":"conselho-de-educacao-de-ji-parana-aprova-projeto-de-orientacoes-curriculares","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vipfesta.com.br\/vipfesta\/conselho-de-educacao-de-ji-parana-aprova-projeto-de-orientacoes-curriculares\/","title":{"rendered":"Conselho de Educa\u00e7\u00e3o de Ji-Paran\u00e1 aprova projeto de Orienta\u00e7\u00f5es Curriculares"},"content":{"rendered":"\n
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O Conselho Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (CME) aprovou, sexta-feira (18), o projeto de Orienta\u00e7\u00f5es Curriculares (OC) que ser\u00e3o implantadas nas etapas da educa\u00e7\u00e3o infantil, ensino fundamental e suas modalidades das institui\u00e7\u00f5es a partir de 2021. A aprova\u00e7\u00e3o do documento foi acompanhada pelo secret\u00e1rio da Educa\u00e7\u00e3o de Ji-Paran\u00e1, Marcos Pereira.<\/p>\n\n\n\n

\u00a0O OC \u00e9 resultado de um amplo debate, segundo o CME, entre t\u00e9cnicos da Semed, equipe docente e comunidade escolar para constru\u00e7\u00e3o coletiva e em um movimento democr\u00e1tico a favor dos direitos dos estudantes a uma educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, que resultou em documento com mais de 600 p\u00e1ginas.\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

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Ela est\u00e1 fundamentada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e seu teor representa o anseio por uma educa\u00e7\u00e3o que respeite e valorize as diferentes condi\u00e7\u00f5es sociais, culturais, emocionais, f\u00edsicas e \u00e9tnicas, possibilitando o pleno exerc\u00edcio da cidadania, a oferta de um ensino de qualidade e a continuidade do processo de aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes ao longo da vida.<\/p>\n\n\n\n

Por meio das Orienta\u00e7\u00f5es Curriculares, segundo o titular da Semed, Marcos Pereira, ser\u00e3o propostas reflex\u00f5es importantes para a ressignifica\u00e7\u00e3o da pr\u00e1tica docente, como o que ensinar,como ensinar, porque ensinar e quando e como avaliar. Ele elogiou a atua\u00e7\u00e3o do CME e garantiu que toda a equipe trabalhou incansavelmente para concluir as OC.<\/p>\n\n\n\n

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As a\u00e7\u00f5es devem estar vinculadas \u00e0 intencionalidade educativa, assumindo uma caracter\u00edstica poliss\u00eamica e hist\u00f3rica, sintetizando conhecimentos e valores que ir\u00e3o caracterizar o processo social e cultural e referenciar a forma\u00e7\u00e3o continuada docente, alinhando as a\u00e7\u00f5es educacionais da rede municipal.<\/p>\n\n\n\n

\u201c\u00c0 medida que, concomitantemente, ao contextualizar as a\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas, as vinculam a concep\u00e7\u00f5es, princ\u00edpios e fundamentos pedag\u00f3gicos que far\u00e3o convergir a um \u00fanico objetivo: a garantia dos direitos de aprendizagem ao longo da vida\u201d, explicou a presidente do CME, Roseli Gusen.   <\/p>\n\n\n\n

Segundo ela, a expectativa \u00e9 que as OC viabilizem o cumprimento da fun\u00e7\u00e3o social da escola, seja o agente impulsionador de inova\u00e7\u00e3o e auxilie no processo de constru\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas centradas nas necessidades peculiares da pessoa humana (o estudante), sem, no entanto, priv\u00e1-lo de galgar caminhos de supera\u00e7\u00e3o e conquista no meio social em que vive, utilizando-se dos recursos dispon\u00edveis com sapi\u00eancia e responsabilidade.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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