{"id":2748,"date":"2016-04-21T13:56:00","date_gmt":"2016-04-21T16:56:00","guid":{"rendered":"http:\/\/vipfesta.com.br\/vipfesta\/?p=2748"},"modified":"2020-01-07T08:22:12","modified_gmt":"2020-01-07T11:22:12","slug":"escola-rural-de-ji-parana-firma","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vipfesta.com.br\/vipfesta\/escola-rural-de-ji-parana-firma\/","title":{"rendered":"Escola rural de Ji-Paran\u00e1 firma parceria com Unir para programa de educa\u00e7\u00e3o ambiental"},"content":{"rendered":"

At\u00e9 o final do ano alunos da EMEF Ulisses Matosinho Peres de Pontes, situada na Gleba G, zona rural de Ji-Paran\u00e1, e do curso de Engenharia Ambiental da Universidade Federal de Rond\u00f4nia (Unir) v\u00e3o viver muitas experi\u00eancias importantes relacionadas ao meio ambiente. Acaba de ser inaugurado um projeto chamado \u201cOlericultura Escolar, Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, Sustentabilidade e Cidadania\u201d, no qual est\u00e3o previstas atividades te\u00f3ricas e pr\u00e1ticas sobre a cultura de legumes e educa\u00e7\u00e3o ambiental de forma ampla at\u00e9 o fim de 2016. O intuito \u00e9 relacionar os conte\u00fados do projeto \u00e0s mat\u00e9rias j\u00e1 ministradas no col\u00e9gio, e tamb\u00e9m organizar muitas atividades ao ar livre, como a revitaliza\u00e7\u00e3o da horta, a instala\u00e7\u00e3o de um pomar e a cria\u00e7\u00e3o de uma \u00e1rea verde de lazer, envolvendo os professores, os estudantes e at\u00e9 suas fam\u00edlias.<\/p>\n

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A escola j\u00e1 recebeu um grupo de quatro universit\u00e1rios, todos na faixa de 21 anos \u2014 Gabriel Ara\u00fajo, do 7\u00ba per\u00edodo e os demais do 5\u00ba per\u00edodo: Avilyn B\u00e1rbara, Luiz Eduardo e Rafaela Cristina \u2014 que realizaram uma oficina com alunos do 6\u00ba ao 9\u00ba ano do Ensino Fundamental sobre a import\u00e2ncia da \u00e1gua para o solo e para a forma\u00e7\u00e3o das floresta, em alus\u00e3o ao Dia Nacional da Conserva\u00e7\u00e3o do Solo.
\nA inten\u00e7\u00e3o do grupo \u00e9 comparecer \u00e0 Ulisses Matosinho duas vezes por m\u00eas.<\/p>\n

Para Ana Maria Pereira, professora de Ci\u00eancias e bi\u00f3loga de forma\u00e7\u00e3o, este assunto \u00e9 importante, ainda mais por se dar em uma escola rural. \u201cN\u00f3s professores recebemos de bra\u00e7os abertos este projeto acad\u00eamico que prop\u00f5e um interc\u00e2mbio com a universidade. Estes jovens trazem novidades e uma vis\u00e3o diferenciada que s\u00f3 enriquecem o nosso trabalho aqui\u201d, comentou. O diretor Elecimar Batista da Silveira, acrescentou que este trabalho tamb\u00e9m j\u00e1 serve para inserir os alunos em pr\u00e1ticas reflexivas e de pesquisa, pr\u00f3prias do ensino superior. \u201cAcredito que com este contato tamb\u00e9m estamos preparando nossos alunos para preparar semin\u00e1rios e conduzir estudos que os auxiliem na faculdade\u201d, frisou.<\/p>\n

Nos pr\u00f3ximos dias 22 e 29 os acad\u00eamicos da Unir v\u00e3o conversar com todos os professores da escola e afinar as diretrizes que permitir\u00e3o o efeito transversalidade, ou seja, a inser\u00e7\u00e3o de tem\u00e1ticas ligadas ao meio ambiente nas demais disciplinas lecionadas na escola.<\/p>\n

Segundo os Par\u00e2metros Curriculares Nacionais (PCN), meio ambiente \u00e9 um temas  transversais necess\u00e1rios nas escolas de ensino fundamental e deve ser trabalhado enfatizando-se os aspectos sociais, econ\u00f4micos, pol\u00edticos e ecol\u00f3gicos. \u201cAs vantagens desta abordagem diversificada \u00e9 a possibilidade de uma vis\u00e3o mais integradora que melhora na compreens\u00e3o das quest\u00f5es socioambientais como um todo. Logo, como tema transversal, a Educa\u00e7\u00e3o Ambiental deve estar presente em todas as disciplinas, misturando-se com seus conte\u00fados, como \u00e9 desejado pelos educadores ambientais\u201d, alinhava o diretor Elicimar Silveira.<\/p>\n

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