{"id":1650,"date":"2017-11-21T20:26:00","date_gmt":"2017-11-21T22:26:00","guid":{"rendered":"http:\/\/vipfesta.com.br\/vipfesta\/?p=1650"},"modified":"2020-01-07T08:26:11","modified_gmt":"2020-01-07T11:26:11","slug":"programacao-na-escola-parceria-traz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vipfesta.com.br\/vipfesta\/programacao-na-escola-parceria-traz\/","title":{"rendered":"Programa\u00e7\u00e3o na Escola: parceria traz projeto internacional para Rede Municipal"},"content":{"rendered":"
\n<\/a><\/div>\n

\nUma parceria entre a Prefeitura de Ji-Paran\u00e1 e o Centro Universit\u00e1rio Luterano de Ji-Paran\u00e1, Ceulji\/Ulbra acaba de entregar certificados de conclus\u00e3o de curso a mais de 170 alunos de duas escolas municipais. Detalhe: o certificado est\u00e1 todo escrito em ingl\u00eas. Isto porque o projeto L\u00f3gica de Programa\u00e7\u00e3o na Escola faz parte de um movimento ainda maior chamado Hour of Code, Hora do C\u00f3digo em portugu\u00eas, que atinge dezenas de milh\u00f5es de estudantes em mais de 180 pa\u00edses.<\/p>\n

<\/a><\/a>De acordo com o coordenador do curso de Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o da Universidade Luterana e idealizador do projeto, Thyago Bohrer Borges, h\u00e1 pelo menos quatro anos o Hora do C\u00f3digo est\u00e1 sendo trabalhado pela Universidade, mas foi no ano passado que ele se transformou no projeto Ensino de L\u00f3gica de Programa\u00e7\u00e3o na Escola e, por meio da parceria com a Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o \u2013 Semed, passou a trabalhar com alunos de escolas p\u00fablicas. Em 2016 participaram do projeto 80 alunos da Escola Almir Zandonadi, localizado no bairro Novo Horizonte. Este ano o n\u00famero de alunos participantes mais que dobrou com a inclus\u00e3o de alunos da escola Professor Celso Augusto Rocco, localizada no bairro Brasil Novo.<\/p>\n

<\/a>No in\u00edcio da tarde de ontem, dia 20, todos os alunos participantes do Ensino de L\u00f3gica na Escola foram reunidos no audit\u00f3rio do Ceulji\/Ulbra para receber o certificado de conclus\u00e3o de curso. \u201cVejam que o certificado que voc\u00eas v\u00e3o receber aqui hoje \u00e9 o mesmo que o Barack Obama (ex-presidente dos EUA) recebeu h\u00e1 alguns anos\u201d, explicou Thyago.<\/p>\n

A Hora do C\u00f3digo come\u00e7ou como uma introdu\u00e7\u00e3o de uma hora \u00e0 ci\u00eancia da computa\u00e7\u00e3o, criada para mostrar que qualquer pessoa pode aprender os fundamentos b\u00e1sicos e participar desta ci\u00eancia. Somente nos EUA a Hora do C\u00f3digo contou com a participa\u00e7\u00e3o de mais de 40 milh\u00f5es de pessoas. Como uma organiza\u00e7\u00e3o sem fins lucrativos, a Code.org ganhou parceiros de peso como Mark Zuckerberg, criador do Facebook, e Bill Gates, fundador da Microsoft. No Brasil, mais de 3 milh\u00f5es de estudantes j\u00e1 participaram da Hora do C\u00f3digo.<\/p>\n

Mais de 170 alunos<\/b>
\nO projeto Ensino de L\u00f3gica na Escola leva os 176 alunos de 4\u00ba e 5\u00ba ano das escolas Celso Rocco e Almir Zandonadi para o laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica da Universidade Luterana turma por turma, de ter\u00e7a a sexta-feira, de mar\u00e7o a dezembro, em sess\u00f5es de uma hora de dura\u00e7\u00e3o. L\u00e1 eles s\u00e3o assistidos pelos acad\u00eamicos do curso de Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o Iana Pelentir Ramos, Hugo Frederico Boa e Evandro Murilo Bronstrup Alves da Silva, sendo que os dois primeiros e mais o aluno do Ifro\/Ji-Paran\u00e1, William Fel\u00edcio Freire tamb\u00e9m atuam nas escolas do Munic\u00edpio por meio de um programa de estagi\u00e1rios remunerados criado pela Semed.<\/p>\n

As atividades s\u00e3o realizadas na plataforma Code.org, que utiliza t\u00e9cnicas de programa\u00e7\u00e3o em bloco, uma forma l\u00fadica de ensinar crian\u00e7as do ensino b\u00e1sico e secund\u00e1rio a dar os primeiros passos em programa\u00e7\u00e3o de computador.<\/p>\n

\u201cNosso projeto visa dotar esses alunos de um racioc\u00ednio l\u00f3gico mais agu\u00e7ado para que no dia-a-dia eles possam fazer a diferen\u00e7a na sala de aula. Hoje vivemos um dilema em que 70 a 80% das futuras profiss\u00f5es precisam de conhecimento na computa\u00e7\u00e3o e somente 8% das pessoas estudam computa\u00e7\u00e3o. Portanto, entendemos que estamos dando a essas crian\u00e7as conhecimento para o futuro. Elas resolvem problemas utilizando softwares que eles mesmo criam. Isso vai refletir em praticamente todas as \u00e1reas do conhecimento, como na F\u00edsica, na Qu\u00edmica, na L\u00edngua Portuguesa\u2026eles est\u00e3o ganhando com isso aprendizado para a vida\u201d, destacou Thyago.<\/p>\n

A superintendente de Ensino da Semed, Edilaine Alves da Silva Nogueira, representando a secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o interina, M\u00e1rcia Regina de Souza, tamb\u00e9m enfatizou a quest\u00e3o did\u00e1tica do projeto, no sentido de, com a computa\u00e7\u00e3o, o aluno poder \u201cmelhorar a qualidade educacional dele\u201d.<\/p>\n

\u201cFoi uma parceria maravilhosa, uma vez que a Ulbra tem toda uma estrutura, tem os acad\u00eamicos do curso de Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o para trabalhar com os nossos alunos, tem todo o preparo pedag\u00f3gico para trabalhar com nossos alunos e as crian\u00e7as ficam encantadas com tudo isso, com sair da escola para vir para um lugar diferente, interessante e participar dessa realidade t\u00e3o distante da realidade da maioria deles\u201d, finalizou Edilaine.<\/p>\n

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